【第２回 ２次試験の勉強法は高校の現代文】
過去の記事：第１回
ベンチャー向けのマーケティングコンサル会社を経営する小野さん。１次試験はストレートで合格するも、２次試験に苦戦され、トライアンドエラーを繰り返して２次試験の本質に迫ったようです。第２回は、合格までの道のりについてうかがいました。
２次試験の本質に迫るも…
――１年目の結果を受けて、気付きはありましたか。
１年目が終わったあと、「２次試験の本質を捉えられていなかった」と感じました。
――２次試験の本質はどのようなものだと感じましたか？
中小企業を理解することだと思いました。実は、２年目にも不合格だったときには別の本質にたどり着くことになるんですけどね（笑）。１年目落ちたときに思ったのは、中小企業のあるべき姿を自分の中で定義できていなかったので、試験でも一貫したストーリーを書けなかったんじゃないかと思いました。
――そのような気付きを受けて、２年目はどのように勉強しましたか。
２次試験に特化した予備校に通わないと合格できないと思い、２年目は別の予備校に通うことにしました。ストレート合格しようと１年間勉強してきたのですが、よくよく考えてみると、大手予備校の講義ではまんべんなく勉強していて、自分の得意なところ・不得意なところを意識して勉強できていませんでした。受験生全員用に作られたカリキュラムではなく、２次試験の対策に特化した予備校に通うことにしました。
――その結果、いかがでしたか？
２年目は２次試験のみに絞って勉強してきたにもかかわらず、総得点が１年目よりさらに10点も下がり愕然としました。結構鍛えた状態で２次試験本番に臨めたことや、試験後も「合格したかな」と手応えを感じていたので、不合格の結果とその得点には相当ショックを受けました。
２次試験は「採点者との一瞬の勝負」
――2年目の結果を受けて、どう思いましたか？
インターネットなどで合格者の開示点数を見ると、2020年度は、2019年度よりも合格者の得点が高い印象を持ちました。そんな中、なぜ私の点数はここまで低いのだろうと考えました。合格者の答案を見ても、私の答案は論点を外していないように感じましたし、特に自信があったマーケティングでは、比較した合格答案と同じキーワードが並んでいるにもかかわらず20点近く差が出ていたので、「これは根本的に考え方が間違っているのかも」と感じました。そのため、不合格原因の仮説を立て直して、３年目に挑みました。
――どのような仮説を立てたのでしょうか？
「自分に足りていないものは日本語の読みやすさである」という仮説を立てました。採点者は短期間に数多くの答案を見なければならないので、一瞬で理解できるような文章を書くことが点数につながる、そう考えました。このキーワードが入っていたら２点、のような加点方式ではなく、採点者がパッと見たときに理解できるかどうか、そういう一瞬の勝負をしているのだと。これが２度の不合格でたどり着いた２次試験の攻略法です。
２次試験は現代文のテキストを使って勉強
――その仮説を基にして、どのように勉強されたのですか？
高校の現代文のテキストを買って、２次試験対策として国語の勉強をしました。３年目は１次試験からの再スタートとなりモチベーションも高まらなかったのですが、１年目の記憶が残っていたため、１次試験対策にそこまでの労力は不要でした。２次試験とあわせて1,500時間ほど勉強していた１年目と比べると、３年目は合計300時間とかなり少ない学習時間となりました。３度目の２次試験は構造化を意識して文章を読みやすくすることでなんとか合格できましたが、相変わらず手応えはなかったですね。未だに得体の知れない試験だと思っています。
近藤 将太郎 取材の匠メンバー、中小企業診断士
1994年に静岡で生まれ、現在は神奈川在住。埼玉大学大学院理工学研究科を修了後、大手システムインテグレータにて、営業・客先常駐を経てSEとして従事。顧客経営層の考えを理解するために資格取得を決意。2021年１月中小企業診断士合格。同年10月中小企業診断士登録。岡山で塾講師をしていたこともあり、地方創生や教育に興味あり。 ITストラテジスト、珠算検定２段。趣味は「趣味探し」。
